配。
「你试。」
韩青学着李源的样子调整握笔姿势。手指的位置对了，但手腕还是绷着。
「手腕松开。」
「画符的时候手腕是活的，跟着笔尖走。你攥着不动，灵力就被卡在腕部过不去。」
韩青试着放松手腕，灵力从指尖渗出来的流畅度比刚才好了一些。
「起笔。」
李源指着符纸上聚火纹的起点位置。
「灵力先轻後重。不要一上来就使劲，灵力铺不开的。」
韩青按照指示落笔。
这一次起笔的角度对了，灵力也没有在腕部卡住。聚火纹的前半段走得比之前顺畅了许多。
韩青自己也感觉到了差别，眼睛亮了一下。
李源继续指导，一笔一笔地纠正。
起笔角度、灵力分配、手腕转动的幅度、每一道灵纹之间的衔接方式。
这些东西李源自己在制符术从入门到大成的过程中全部经历过，每次熟练度提升都能有所感悟。
现在教给韩青，等於是把自己走过的路重新梳理了一遍。
教的过程中，李源注意到了一件事。
讲解每一个技巧的时候，脑子里对这个技巧的理解会变得更清晰。
不是多了新的东西，而是已有的东西被重新整理了一遍。
就像一间堆满了东西的库房，平时自己用的时候知道什麽放在哪里，但东西多了难免有些角落是模糊的。
现在要给别人讲解，就得把每一样东西翻出来摆到台面上，说清楚是什麽、怎麽用、为什麽要这样用。
翻的过程中，那些模糊的角落变得清晰了。
一上午教下来，韩青的进步不算大，但方向对了。起笔姿势和灵力传导的基本功需要反覆练习才能形成肌肉记忆，不是一两天能解决的事。
韩青走後，李源坐在桌前，铺开符纸继续画自己的符籙。
第一张火球符画完的时候，面板上制符术的熟练度跳了一下。
涨了。
比平时自己画符涨的幅度大了一些。
李源又画了第二张。
又涨了。幅度和第一张差不多，比单纯制符时的增长量高了将近三成。
教学带来的经验增长比自己制符更快。
李源将这个发现记在心里，没有深究原因。
下午，李源关上院门，盘膝坐在床板上。
…。。