日风波乱了阵脚。”
几人并肩返回望江酒楼，休整歇息，静心温书，静待复试开考。
两日光景转瞬即逝。
复试之日如期而至。
相较正场的人多繁杂，复试筛选过后，留下的皆是各县拔尖的童生，人数精简，却个个都是好手。
且复试规格更高，全程由学政大人亲巡、亲阅，府学四名资深教谕分房监考，逐卷细审，不允许有半点纰漏。
复试考题仅有三道，却极为刁钻考究：
一道四书截句义、一道民生时务策、一首七言应制小诗。
尤其那道时务策，题目直击当下乡土实情：“乡治以稳，民生以富，何以固本安民？”
寻常闭门苦读的少年童生，常年只啃圣贤书本，不通世俗民情，面对时务策大多束手无策。
多数人落笔便是老生常谈——空谈仁孝、空论德治，通篇堆砌圣贤套话，脱离民间实景，空洞乏味，毫无落地可行的见解。
一时之间，偌大考场，大半学子蹙眉苦思，抓耳挠腮，下笔迟疑不定，卷面多有涂改，心神浮躁尽显。
秦朗审题片刻，眼底便了然清明。
结合两辈子的经验，这题对他来说还算简单。
他落笔极稳，开篇破题干净利落。
固本者，在农；安民者，在业。乡中百姓，耕田为根基，商事为补益，官不扰民、业能养人，便是长治久安。
他不空谈大道理，结合乡里农事、工坊生计、百姓日常收支而论，落地可行。
既尊圣贤修身治本之论，又跳出书生迂腐之见，提出农商相辅、宽待乡民、务实治乡的独到见解。
卷面工整洁净，通篇无一处涂改，逻辑层层递进，立意中正高远，格局远超其他学子。
此时，学政大人正携一众教谕缓步巡场。
一路看过数十份卷面，要么文辞稚嫩，要么立意浅薄，要么心神慌乱字迹潦草，学政面色始终平淡，隐隐带着几分失望。
可当他踱步行至秦朗的号舍旁时，脚步骤然停住。
满场学子，人人情绪紧绷，面露焦灼，秦朗却气定神闲，下笔维稳。
学政不由的点了点头，仅此心性，便胜众人三分。
他俯身低头，静静看向卷面。
初看字迹，只能算的上中规中矩。
再读文章，却是越看越是惊艳。
无空洞说教，无浮华辞藻，句句贴合民生，
…。。