“自己祖宗的东西。”
赵刚的声音有点发涩。
“被人剥走了。”
“放在人家的博物馆里。”
“我们想看，得去人家的地盘上。”
“买人家的票。”
“看自己的东西。”
“这叫什么？”
“这叫文明的耻辱。”
光幕继续。
画面切了。
另一组画面。
圆明园。
残垣断壁。
烧焦的石柱。
破碎的地基。
光幕没有花太多时间在圆明园上。
因为之前的板块多少提到过。
只是快速闪过了一个画面。
外国博物馆的展柜里。
几个兽首铜像。
十二生肖的铜像。
原本属于圆明园的。
被抢走的。
放在外国博物馆的玻璃柜里。
旁边站着几个洋人。
指指点点。
谈笑风生。
像在欣赏自己的战利品。
光幕在这个画面上只停了两秒。
然后切到了更深层的东西。
【文物被抢只是表面。】
【更深的是什么？】
【是文化的矮化。】
【在那个年代。】
【华夏的文化被视为“落后的”、“愚昧的”、“过时的”。】
【洋人认为华夏的一切都是低等的。】
【文字是低等的。思想是低等的。文学是低等的。艺术是低等的。】
【华夏人自己也开始这样想。】
画面里出现了一个1942年的学校。
教室里。
一群学生在上课。
他们学的不是华夏的诗词歌赋。
是英文。
老师在黑板上写着洋文。
学生们跟着念。
发音歪歪扭扭的。
但很努力。
因为他们知道，不学洋文就没有出路。
不学洋文就找不到工作。
不学洋文就永远低人一等。
光幕标注。
【那个年代的华夏人。】
【想要出人头地，必须学洋人的语言。】
【说洋人的话。读洋
…。。