三天后，韩笑正在整理复诊消息，手机上收到孩子母亲发来的微信。
消息后面还附了一张体温记录表。
【韩医生，孩子这三天没有再烧了，今天精神也好多了，开始自己要吃粥】
【肉汤已经全部停了，大便昨天排了一次，没有以前那么臭】
【谢谢林医生，我们过几天过去复诊】
韩笑看完，马上把消息拿给林长生。
沈若晴和江一帆正好都在。
林长生扫了一眼体温表。
没有露出意外。
“让他们继续清淡吃，方子先停，不要看好了又接着灌汤。”
韩笑回了消息。
江一帆看着那张连续正常的体温记录，心里再次出现那种复杂感觉。
一个月反复发热。
用了抗生素无效。
停肉汤，服消食方，三天体温恢复正常。
这不是直接对抗某个病原体。
而是换了一个方向。
如果孩子继续被当成不明原因感染处理，可能还会反复检查和用药。
江一帆低头看自己的笔记。
他写了一行。
【原检查方向集中于感染，未充分评估饮食和消化负担】
写完后，他抬头看向林长生。
林长生把手里的病历放下。
“今天下午少排几个号。”
韩笑一愣。
“师父，您有事。”
林长生看向两名学员。
“给他们讲一会儿。”
沈若晴瞬间坐直。
江一帆也抬起头。
这是培训开始以来，林长生第一次主动提出正式讲课。
赵广平得知消息后，比两个学员还激动。
他马上让办公室准备小会议室。
林长生却直接拒绝。
“就在诊室。”
赵广平问道。
“要不要投影和白板。”
林长生看他。
“病历在这，要什么投影。”
赵广平只能把准备工作全停下。
下午最后一名患者离开后，诊室门关上。
屋里只有林长生，韩笑，沈若晴和江一帆。
赵广平原本想旁听。
医院临时有事，只能先去处理。
桌上放着几份病例。
…。。