中期评估材料提交的最后一天，试点办公室从早上八点开始，便不断收到各片区上传的文件。
系统页面上的进度条几乎没有停过。
马致远团队最先完成提交。
六项课题立项书，三篇已经发表的论文，四十六场培训记录，另有五家名医工作站的建设材料。
签到表、课件、合影、课后测试、宣传简报，一项不少。
仅照片附件便超过了两千张。
每一场培训都有横幅，每一张合影都能看见马致远站在最中间。
助手核对完目录，长出了一口气。
“马老师，所有材料已经上传完毕。”
马致远翻看着打印出来的总目录。
目录足足有二十八页。
“课题立项文件都盖章了？”
“全部盖了。”
“论文检索页呢？”
“知网和期刊官网的截图都放在后面。”
“培训课时有没有对不上？”
“按签到表计算，总计一百三十八课时。”
马致远合上目录。
前几天的随机质控让他很不痛快。
可那毕竟只抽查了五个人。
在中期评估的评分表里，课题、论文和培训课时才是大头。
这三项加在一起，足以把一次质控扣分填回去。
医院院长站在一旁，脸上也轻松了不少。
“这份材料，应该没有哪个片区能比。”
马致远没有立刻接话。
他点开试点材料提交页面，确认所有栏目都变成绿色以后，神色才稍稍缓和。
“别说这种话。”
“评估结果还没出来。”
院长笑了笑。
“至少材料上肯定是第一。”
马致远看着屏幕上的六个立项编号。
他这两个月花了大量时间跑医院、找关系、搭课题框架，为的就是这一刻。
临床带教很难在短期内拿出成绩。
课题和论文却可以量化。
只要规则承认这些东西，它们就是实打实的分数。
……
下午三点半，清溪镇团队的提交页面仍然没有关闭。
韩笑对照附件目录，进行第四遍核验。
九页正文已经锁定。
三十七份原始病历的编号，也与报告内的引用位置一
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