又拿出一叠崭新的白纸和一支炭笔，推到赵珩面前。
“殿下，这两日，你别想什么圣人之言，也别管什么祖宗之法。”
“你就写。”
“写你心中，十年后的大乾，应该是什么样子。”
“想到什么，就写什么。不用讲究文采，不用引经据典。”
“比如，你是想让北境百姓，冬天家家户户都能用上便宜的石炭，不用再担心冻死人？”
“还是想让边军的每一个士兵，都能穿上板甲，拿着钢刀风雷炮？”
“你是想让江南的丝绸，一个月就能运到漠北，换回成群的牛羊？”
“还是想让朝廷的税收，多到国库里堆不下，只能修新的？”
“把这些，你最想要的，最想看到的，都写下来。”
“这，就是你的第一份功课。”
赵珩握着那支小小的炭笔。
他感觉它重若千斤。
林川给他出的，不是策论，不是经义。
而是一个他从未有过的，关于“梦想”的命题。
他不再是那个被动接受一切的太子。
而是一个可以主动去构想未来的开创者。
“学生……遵命。”
他犹豫了一下，继续问道，
“老师，为何……这般急切地教这些？”
林川看着他的眼睛，笑了笑，没有回答。
赵珩心头一紧：
“老师要走？要离开盛州？”
林川犹豫片刻，反问一句：“殿下一路南下，可见到流民？”
赵珩一怔，这个问题跳跃太大，让他有些跟不上。
“自然是见过的。”苏婉卿在一旁开了口。
“为何会有那么多流民？”林川继续问道。
赵珩想了想：“天灾，人祸，土地兼并，致使百姓流离失所。”
“是，也不是。”
林川走到窗边，推开窗户。
晚风带着一丝凉意吹了进来。
“殿下，你看到的，是已经发生的‘果’。”
“而我看到的，是即将到来的‘因’。”
“北方的女真，看似被我们一场大胜打跑了，可他们的狼崽子，没几年就能长大。”
“崽子多了，吃得不够，他们不南下抢掠，又能去哪里？”
“朝堂之上，如今看似风平浪静，可土地兼并的毒瘤，已经深入骨髓。”
…。。