这个结果十分满意，觉得大小姐办事还是讲道理的。
“叶诚，刚才读得不错。”
旁边忽然响起老师的声音，叶诚正准备往下放的胳膊停住，抬头一看，老师已经从前面走过来，手里拿着课本，目光恰好落在他身上。
“字音清楚，停顿也对，你带这一组把刚才那一段读一遍，慢一点儿，让大家跟上。”
叶诚：“……”
啊？
他低头看了一眼刚刚完成任务的语文书，又看了一眼旁边已经开始翻回段落开头的几个小朋友，一时间竟然有些怀疑，自己刚才是不是把能力展示得稍微完整了一点儿。
明明是想让别人知道他会了，可以歇会儿，怎么老师接收到的信息，直接变成这个孩子会了，正好可以再干一点儿？
“可以吗？”老师又问了一句，语气温和。
“可以，老师。”
叶诚答应得倒是很痛快，手里的书重新抬起来，坐在前面的男孩转过身，将课本摆到椅背上等着，斜后方还有一个孩子急忙往前翻了两页。
沈清寒也将书放好，抬起眼睛看向他，叶诚和她对视一瞬，忽然感觉刚才那句不用抢救，似乎只能证明自己身体健康，适合继续参加劳动。
“那就从这里，第一句。”
叶诚用手指点了点位置，等几个人都找着，才开始领读，前半句出去得很顺，后半句刚接上，旁边便传来几道还停在前半句的声音。
两个孩子先后张嘴，一个还在重复第一个词，另一个已经追到中间，前面的男孩读得最用力，速度却不太稳定，几个人硬是把一句话读出了三种进度。
叶诚拿着书，嘴巴慢慢停下来。
这场面有点儿熟悉，像是网络不太好的时候开语音，所有人都确定自己已经听见，等真正说出来，发现谁和谁都不在同一个地方。
老师在旁边轻轻提醒：“你读一句，等大家读完，再往下。”
“好。”
叶诚重新将手指挪回开头，这次放慢速度，读完便停下来，听着面前几个小朋友一字一顿地跟上，直到声音全部落下，才接着读下一句。
前面的男孩终于跟上，眉头也跟着松开了一点儿，读到后半段时还很有信心地抬了抬下巴，结果下一行稍长，气没接匀，最后几个字被挤成了一小团。
叶诚没有往下接，等他重新换口气，把那几个字补完整，才用指尖点向下一处：“这里，慢点儿，字都在纸上，不会跑。
…。。