没有反对心理支持。
可他觉得，不能用这个解释抹掉客观的肢体变化。
林长生逐页看完。
信里有一张照片，患者两条腿摆在一起，皮肤颜色与肿胀差异很明显。
另外还有一页，专门写着患者不愿做的动作与原因。
韩笑看着那页纸。
“这位医生问得挺细。”
“细，才有得谈。”
林长生先安排远程复核。
叶秉川接入时，脸上有明显疲态。
他所在医院人员有限，一边看普通康复患者，一边跟进这个特殊病例。
“林老师，我不敢说完全排除了其他原因，所以把没查到的地方也列了。”
“这样写对。”
林长生逐项提问。
感染、血管风险、骨关节问题、神经损伤与药物影响，都不能因为病程长就不再管。
叶秉川回答得很实在。
明确查过的说查过。
没能在当地完成的，就说需要进一步评估。
讨论到最后，双方认为有必要考虑复杂区域疼痛综合征相关可能，但不能只隔着视频就作最终结论。
患者若愿意来清溪镇，需要先确认转运与接诊安排。
男孩叫顾闻舟，跟顾家没有关系。
父亲顾成海在当地开修车铺，母亲郑敏是小学老师。
接到安排后，两人犹豫了三天。
不是不想来。
是已经带着孩子跑了太多地方，害怕再来一次，又听见没办法三个字。
叶秉川把林长生的原话转给他们。
不承诺包治，但愿意把病情重新完整评估，明确哪些能做，哪些不能做。
郑敏听完，反而先点头。
“至少不是一开始就说肯定能好。”
顾闻舟却不愿意。
他躺在床上，把右腿护在被子里，谁碰一下都要发脾气。
“我不去，反正最后还是让我忍。”
顾成海急得想训。
郑敏先拦住他。
夫妻俩最终把出行决定交给孩子一同讨论，而不是把他直接抬上车。
过了两天，顾闻舟才问母亲。
“那边的人会不会把我绑着练？”
“不会先这样决定。”
“疼了能停吗？”
“他们说，要先知道你为什么疼。”
…。。