顾闻舟慢慢放松了一点。
评估进行了很久。
林长生没有在第一天尝试用满级正骨术解决所有问题。
男孩的疼痛伴随感觉、血管运动与功能改变，需要多方面核实。
部分检查由专科人员完成。
身体情况、睡眠、情绪与家庭互动，也被纳入评估。
疼痛与心理因素可以相互影响，不代表疼痛是假。
这句话说给顾闻舟听时，他把头低了下去。
郑敏坐在旁边，眼泪立刻涌出来。
顾成海则一直没有说话。
他此前最常对儿子说的，就是骨头都长好了，还能有多疼。
晚间，父亲在走廊找到林长生。
“是不是我把孩子逼坏了？”
“先别把所有问题都揽到一句话上。”
“可我确实说过他矫情。”
“现在能改的是以后怎么沟通，过去的事也可以认真道歉。”
顾成海搓了搓脸。
“我不太会说。”
“那就说你确实说错了，不用给自己加一大段理由。”
第二天，顾成海坐到儿子床边。
他没有拿一碗饭或一件新衣服掩饰尴尬。
“闻舟，爸以前说你矫情，那话不对。”
顾闻舟看着被角，没回应。
“我没弄明白，就让你忍，还说你不想上学。”
父亲顿了顿。
“以后我先听你说。”
男孩的眼睛慢慢红了。
他仍然没有立刻原谅，只轻轻嗯了一声。
顾成海没有追问你是不是还怪我。
坐了一会儿，他把水杯放到孩子够得着的地方，退出病房。
治疗计划在多学科评估后制定。
规范的疼痛管理、适合的功能训练、心理支持与分阶段的中医辅助同时安排。
林长生明确说明，这不是几次针灸就能保证解决的病。
第一阶段的目标，也不是立刻让男孩站起来。
是让他能睡得更好，能够承受必要触碰，并在可接受范围内重新参与一点日常活动。
顾闻舟听完，问了一个很实际的问题。
“那我今天是不是不用走？”
“不用为了让大家满意，今天就走。”
他松了口气。
孟佳负责功能部分。
…。。