郑敏在旁边轻轻吸了一口气。
她知道这不是一句小事。
孩子开始相信，医生说做多少，就不会临时加码让他证明勇敢。
几天后，叶秉川从外地赶来。
不是来瞻仰神奇针法，而是参与后续交接与学习。
林长生把完整记录给他看，尤其让他留意那次疼痛加重后的调整。
叶秉川看了很久。
“如果只看第一次改善，我回去可能就照着加量。”
“所以波动不能删。”
叶秉川点头。
他在病房见到顾闻舟时，男孩还认得他。
“叶医生，你是不是来接我回去？”
“先来看看你，再跟这里的医生一起商量后面怎么做。”
“回去也能说停吗？”
叶秉川在床边坐下。
“能，但你得告诉我们为什么停，我们也会继续判断。”
男孩想了一下，答应了。
那天下午，三方一起讨论后续计划。
哪些治疗需要在有条件的机构进行，哪些基础康复可以在当地持续，哪些变化必须重新评估，都写得具体。
林长生没有把全部后续锁在清溪镇。
顾成海起初不放心。
“要不我们多住两个月，只跟着您？”
“能在当地做的，不必为了跟我，把一家人的生活全停掉。”
“可孩子好不容易有进步。”
“所以更要让后续接得住，不是只记住我一个人。”
叶秉川听完，神情很认真。
他来时心里还有点压力，怕自己接回患者就被拿来和林长生比较。
现在更明白，真正需要比较的是患者有没有得到连续、合适的照护。
转入分阶段回家计划前，顾闻舟收到一封同学写来的信。
里面没有说你一定要赶快站起来。
同学们录了一段课堂讨论，还把他以前最擅长的数学题留了一道。
顾闻舟看了很久，第一次主动坐到床边的小桌前。
写到一半，腿开始不舒服，他按计划休息。
没有人指责他不坚持。
郑敏拿着作业本，笑中带泪。
“你以前总嫌这题简单。”
顾闻舟轻轻哼了一声。
“现在也简单。”
年轻人的一点傲气终于回来，
…。。