周三的早自习是从英语开始的。
高老师踩着点进来的,手里抱着一沓默写纸,往讲台上一放,粉笔灰扑扑地飘了一小片。全班安静下来的速度比前几天快了一些,大概是经过一个周末的缓冲,大家终于重新适应了这种被秩序裹住的感觉。
“翻到Unit 3的单词表,从across开始,到include结束。”
高老师说话从来不拖泥带水,也不抬头看下面是谁在翻书谁在发呆,就站在讲台上翻自己的教案,等下面窸窸窣窣的声音停下来。
葵茶茶把英语书摊开,眼珠子扫了一遍单词。这些词他大部分还认得,毕竟前世用了十几年英语,底子还在,但真要默写的时候,有几个拼法会在脑子里打转——比如“environment“,那个n到底有几个,他每次都要想一下。前世的记忆帮不了这种忙,该模糊的地方一样模糊。
他拿起笔,在草稿纸上把几个拿不准的词各写了两遍。
旁边小也已经在默写了。她的姿势很端正,左手按着书边,右手写字的时候手腕悬空一点点,笔尖落在纸上的声音很轻,几乎听不见。葵茶茶余光扫了一下,发现她写的字间距很均匀,像排版过一样。
“看什么。”
小也没抬头,声音压得很低。
“没看。“葵茶茶把视线收回来,盯着自己的草稿纸。
默写纸发下来的时候,他发现自己“environment“还是多写了一个n。改掉,没多想。
高老师收完默写纸就走了,换上第一节课的语文。娟姐今天穿了一件深蓝色的薄外套,进门的时候手里端着保温杯,慢悠悠地拧开盖子喝了一口,才说:“把书翻到第42页,咱们接着讲《岳阳楼记》。”
“先背一下第二段啊,我听听。”
全班开始嗡嗡嗡地背。葵茶茶跟着念了几句,嘴巴在动但脑子没完全跟上。他其实挺喜欢这篇古文的,前世在某个加班的深夜,不知道为什么突然想起了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐“,当时觉得这话又远又近,远得像另一个世界的人说的,近得就像自己正在经历的某种疲惫。
现在坐在教室里重新念,感觉又不一样了。十五岁念这些东西和三十多岁想起来,中间隔着的东西太多了。
娟姐沿着过道慢慢走,路过他这边的时候停了一下,没说话,又走了。
第一节课就这么过去的。
第二节课是数学,高老师的催眠功力一
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